Mi hijo no vocaliza bien, ¿a qué se debe? y ¿qué puedo hacer?

Al trastorno en la vocalización del habla se le llama Dislalia o actualmente, Trastorno Fonológico o Trastorno de los Sonidos (TSH).

Este trastorno no tiene por qué deberse a ninguna malformación anatómica, oral, lesión cerebral o defectos auditivos.

Cuando el niño crece, necesita un proceso para identificar los sonidos y reproducirlos de manera adecuada, uniendo sonidos y articulación.

¿Qué puede aparecer?
– Omisión de los fonemas: “ama” en lugar de “cama”, “mai” en lugar de “maíz”.
– Distorsión de uno o más fonemas.
– Sustitución de unos sonidos por otros: “ezto” en lugar de “esto”, “bebo” en lugar de “dedo”; “gatón” en lugar de “ratón”.
– Añadir un sonido en la palabra: “toballa” en lugar de “toalla”.
– Cambiar el orden de los sonidos de la palabra: “polema” en lugar de “problema”, “firaja” en lugar de “jirafa”.

Discriminar sonidos:

Decir palabras y que elija cuál es la correcta:

Juego del teléfono escacharrado:

Formar palabras
Cambiar las letras de las palabras:
GATO → PATO → RATO → RARO → PARO → CARO → FARO

Este juego ayuda a diferenciar los sonidos y que cambiándolos aparecen letras diferentes, por ello, es necesario reconocer bien las letras para reconocer bien las palabras.

Fortalecer los músculos:

Los movimientos linguales favorecen la musculatura y el control, teniendo mayor control en la articulación. Si lo hacemos delante de un espejo es más divertido y se aprende mejor.

Aprender el punto articulatorio correcto:

Imitación de los sonidos del habla:

Lectura en voz alta:
ayuda a que los niños reconozcan sus sonidos y su manera de articular.

Repetir las palabras con y sin apoyo visual:
realizar juegos en casa. Durante el juego, si hay alguna palabra que no salga bien, se le pide al peque que la repita. Puede escucharnos y repetirla, o puede también mirarnos a la boca para ver bien los puntos de articulación.